La Propuesta “Diseño y Creación de Contenidos Educativos Digitales” surgió de la necesidad de los docentes por presentar a los estudiantes diversos recursos educativos digitales en sus aulas virtuales y en el desarrollo de sus clases en el proceso de enseñanza-aprendizaje particularmente en la Universidad Santo Tomás, Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia, En donde se generó la propuesta de Diseño de Recursos y formación Docente en la producción de contenidos educativos digitales para la orientación de sus asignaturas aprovechando el uso y la implementación de recursos visuales, audiovisuales, auditivos, interactivos y creativos para fortalecer el proceso de formación de los estudiantes a través de las herramientas Web 2.0 implementadas en la Plataforma Moodle, en el marco de las competencias TIC para el desarrollo profesional docente orientado por el Ministerio de Educación de Colombia, con el fin de incentivar en los docentes Innovación, integración y exploración a través de las siguientes competencias:
® Procesos de Acompañamiento a Colegios
en incorporación de Tecnología, Recursos Digitales y Medios Educativos en las
prácticas pedagógicas.
® Fomento de Espacios de Encuentro y
visibilización de experiencias significativas y fomento a la conformación de
redes de Docentes Innovadores con uso de TIC.
Por
esta razón se reconoce la importancia de fomentar espacios de innovación
educativa con uso de TIC los cuales permiten establecer escenarios para
socializar experiencias significativas, intercambio de conocimiento entre
colegas docentes, crear redes de colaboración para fortalecer los procesos de
enseñanza – aprendizaje dentro y fuera del aula mediante el uso de Herramientas
como las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Esta situación
conlleva a la necesidad de promover las diversas áreas del SABER y del SER en
los estudiantes durante su formación a través del descubrimiento, la generación
del conocimiento, trabajo en equipo, uso de recursos digitales y cualificación
docente en el uso de TIC. En este sentido surgió la propuesta de crear un
diplomado de formación a docentes en el diseño, creación e implementación en
sus clases de recursos educativos de apoyo a través de las diversas
herramientas Web 2.0 clasificadas en diversas categorías de acuerdo a las
necesidades y requerimientos propios de las asignaturas y áreas de formación.
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IMPLEMENTACIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES. Los docentes al realizar
el respectivo proceso de formación y exploración en las herramientas web 2.0 se
enfocan en resolver los siguientes interrogantes para la respectiva
implementación con sus estudiantes: Exploración. ¿Cuál es mi propuesta y alternativa de
uso de TIC en el aula?. Integración. ¿Qué recursos necesito en la clase para
fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje? Innovación. ¿Cuáles son mis
estrategias de implementación TIC en el aula? En este sentido los docentes
diseñan sus recursos Educativos de apoyo para el desarrollo de sus clases a
través de las herramientas Web 2.0 aprendidas durante el curso de formación y
la implementan en la plataforma virtual de la Universidad Santo Tomás de
acuerdo a la asignatura seleccionada teniendo en cuenta los siguientes momentos
de formación de acuerdo a la metodología de la Vicerrectoría de Universidad
Abierta y a Distancia como se observa en la figura
Experimental
utilizada en el proceso de formación con los docentes, se realizaron los
siguientes pasos:
Se diseñó el curso en la plataforma
virtual de la Universidad Santo Tomas –VUAD, con los recursos y las respectivas
líneas de formación.
Se hizo la respectiva convocatoria a
los docentes del programa de Ingeniería en Informática.
Los docentes participaron en el
proceso de formación tanto presencial como virtual.
Al finalizar el curso cada docente
crea un recurso para sus clases en donde integrará alguna herramienta Web 2.0.
El docente comparte su recurso y lo
implementa en sus aulas de clase.
Se evalúa el uso de las herramientas
y el proceso de formación
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